ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ЕЙСКОГО РАЙОНА

В Институте развития образования подвели итоги заочного конкурса методических разработок по обучению и коррекции развития детей с ограниченными возможностями здоровья в 2024 году. Цель конкурса - распространение передового педагогического опыта работы с особыми детьми, определение способностей педагогов к саморазвитию и самореализации, использованию коррекционных технологий в профессиональной деятельности.

В конкурсе приняли участие 193 педагога.

Конкурс проводился по четырем номинациям: «Лучший конспект урока для обучающихся с ОВЗ»; «Лучшая методическая разработка по организации работы с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ»; «Современные формы и методы воспитательной работы  детей/обучающихся с ОВЗ»; «Организация коррекционно- развивающей работы с детьми/обучающимися с ОВЗ».

Дипломом 3 степени в номинации «Лучшая методическая разработка по организации работы с родителями, воспитывающими детей с ограниченными возможностями здоровья» награждена Высоцкая Ольга Искандаровна, учитель-логопед детского сада комбинированного вида № 15 города  Ейска.

Поздравляем нашего педагога с заслуженной победой и желаем творческих идей и профессиональных свершений!

23 мая 2024 года в детском саду № 32 г. Ейска прошел семинар-практикум «Азбука эмоций: практические инструменты и техники в современном дошкольном пространстве» в рамках действующей инновационной площадки «Вместе к успеху: создание условий для социально-эмоционального развития дошкольников через взаимодействие педагогов, детей, родителей».

Для присутствующих педагогов организованы мастер- классы, открытые показы с погружением в образовательное событие группы. Участники мероприятия  познакомились с положительным опытом работы воспитателей, педагогов- психологов, учителей – логопедов.

Практико-ориентированный подход при проведении мероприятия позволил его участникам обрести навыки, необходимые для обновления содержания образования и развивающей предметно-пространственной среды в своих дошкольных образовательных организациях.

5 апреля 2024 года  на базе детского сада № 34 города Ейска организована  работа муниципальной  творческой мастерской для педагогов дополнительного образования по теме: «Копилка педагогических идей». В мероприятии представлены лучшие практики работы педагогов дополнительного образования детских садов № 14, 29, 34 города Ейска. Инькова А.А. провела увлекательный мастер – класс «В гостях у радуги» с детьми старшего дошкольного возраста. В рамках мастер- класса Анна Александровна продемонстрировала интеграцию изобразительной изобразительной и музыкальной деятельности, в основе которой лежит педагогическая технология развития цветомузыкального восприятия у дошкольников. Мастер- класс «Пасхальная салфетка» с педагогами организовала Сканцева Т.Ю. и научила коллег с помощью штампов из картофеля  создавать уникальные изделия ручной работы.

Сегодня на базе детского сада № 33 города Ейска проведен  круглый стол для учителей – логопедов «Пропедевтика нарушений звукопроизношения в условиях детского сада». Педагоги из детских садов № 16, 17, 33, 34  представили интересный опыт работы по использованию  технологии «сторителлинг», метода моделирования, а также применению многофункционального нестандартного игрового оборудования как средства коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста. Каждый выступающий стремился продемонстрировать эффективность своей работы, позволяющей донести информацию до ребенка в понятной и увлекательной форме. Коллеги  отметили высокую результативность представленных материалов и подчеркнули их практическую ценность.

На базе детского сада № 29 города Ейска проведен  практический семинар для воспитателей групп общеразвивающей направленности раннего возраста.

На плечи воспитателей групп общеразвивающей направленности раннего возраста ложится огромный пласт работы: научить малышей мыть руки, держать кисточку, дружить со сверстниками, уважать взрослых. В рамках практического семинара  педагоги обсуждали актуальные вопросы по развитию самостоятельности, речевой деятельности, творческого воображения малышей.

Вниманию коллег воспитатели из детских садов № 5,6,7 представили положительный опыт работы  по развитию речевой активности у детей раннего возраста посредством разнообразных пальчиковых игр, театрализованной деятельности.

Новизна обстановки, разнообразные материалы, используемые в изготовлении различных видов театра, интересные задания, возможность выбора помогают не допустить однообразие  в работе с дошкольниками раннего возраста, обеспечивают непосредственность детского восприятия.

{gallery}2024/04/v-ejskom-rajone{/gallery}